技术指导协议书盘口暗语解读2023年6月8日

　　3、当真贯彻《中小学信息手艺课程指点纲领(试行)》，放慢中小学信息手艺课程建立……

　　3、当真贯彻《中小学信息手艺课程指点纲领(试行)》，放慢中小学信息手艺课程建立。信息手艺课程课本今朝要以计较机和收集手艺为主，让门生理解和把握信息手艺的根本常识和妙技，激起门生进修信息手艺的爱好，培育门生搜集、处置和使用信息的才能和操纵计较机停止自立进修、讨论的才能。教诲门生准确熟悉与手艺相干的伦理、文明和社会成绩，负义务天时用信息手艺。鼓舞信息手艺课程课本多样化。省级教诲行政部分要增强兼顾与和谐，按照当地的详细状况和讲授摆设选用信息手艺课本，抓好佳构课本的推行和利用手艺指点和谈书。有前提的省、自治区、直辖市能够按照《中小学信息手艺课程指点纲领(试行)》，指点编写合适当地特性的信息手艺课程课本，也能够省际结合编写。我部将在恰当的时分构造对信息手艺课程课本的评价，并按课本办理的划定标准信息手艺课程课本的事情。

　　6、高度正视信息手艺教诲资本的开辟建立。中小学信息手艺教诲资本的开辟和建立要以媒体素材和收集课程为次要内容，表现本质教诲请求。这些资本包罗：小学、初中、高中次要学科课程和任务教诲阶段其他学科的优良课程资本。教诲资本的开辟和建立，要贯彻兼顾计划、合作协作、鼓舞合作、资本同享的目标，起首要充实操纵已有社会资本，要引入招标合作机制盘口隐语解读盘口隐语解读，鼓舞社会各界主动到场。一切的根底教诲资本都要向社会宣布，制止反复开辟，同时要使完成“校校通”的中小学师生同享，有前提的应向中小学师生免费。

　　要主动夺取社会各界对中小学信息手艺教诲的鼎力撑持。中国教诲科研网对一切中小学海内上彀实施免费。用多种方法包罗低息存款，购置信息手艺教诲装备。

　　1、将信息手艺课程列入中小门生的必修课程，鞭策信息手艺与课程讲授变革的分离，增进讲授方法的变化手艺指点和谈书。要科学计划，片面促进，量体裁衣，重视实效，鼎力放慢中小学提高信息手艺教诲的事情程序。

　　2、在中小学开设信息手艺必修课的阶段目的是：2001年末前，天下一般初级中学和大中都会的低级中学都要开设信息手艺必修课。2003年末前，经济比力兴旺地域的低级中学开设信息手艺必修课。2005年前，一切的低级中学和都会和经济比力兴旺地域的小学开设信息手艺必修课，并夺取尽早在天下90％以上的中小黉舍开设信息手艺必修课。

　　12、为包管准期完成中小学提高信息手艺教诲的目的，教诲部将把中小学提高信息手艺教诲事情归入督导评价范畴，促进中小学信息手艺教诲和施行“校校通”工程。各地也要分离本地实践，制定响应的评价查抄法子，主动鞭策中小学提高信息手艺教诲事情。

　　10、各级教诲行政部分和中小黉舍要充实熟悉提高中小学信息手艺教诲的主要性和紧急性，要把信息手艺教诲作为片面促进本质教诲，进步教诲质量的一项严重办法。要增强指导，兼顾计划，当真订定本地提高中小学信息手艺教诲的施行计划，并归入当地域“十五”教诲开展计划。中小学信息手艺教诲的详细事情由各地根底教诲行政部分牵头卖力，其他有关部分亲密共同。各省(区、市)教诲行政部分和各中小黉舍要明白一名卖力同道抓信息手艺教诲事情。

　　国度将对贫穷地域施行“校校通”工程赐与撑持，同时，主动鼓舞社会各界以恰当的方法到场“校校通”工程的施行，向中小学，出格是遥远贫穷地域的中小学捐赠所需装备和教诲讲授资本，这些地域也要以多种情势张罗资金用于工程的建立。

　　5、“校校通”工程的目的是：用5-10年工夫，使天下90％阁下的自力建制的中小黉舍可以上彀，使中小学师生都能同享网上教诲资本，进步中小学的教诲讲授质量。

　　13、为鞭策中小学提高信息手艺教诲事情，各地要有方案地建好一批“树模校”和“尝试区”，使其在本地中小学信息手艺教诲事情中起到尝试性和树模性感化，增进各地准期或提早完成中小学提高信息手艺教诲的目的。

　　详细目的是：2005年前，夺取东部地域县以上和中西部地域中等以上都会的中小学都能上彀；西部地域及中部遥远贫穷地域的县和县以下的中学及州里中间小学与中国教诲卫星宽带网联通。2010年前，夺取使天下90％以上自力建制的中小黉舍都能上彀。不具有前提的少数中小黉舍也可装备多媒体讲授装备和教诲讲授资本。

　　9、鼎力展开对在职中小学西席停止信息手艺的全员培训。分离中小学西席持续教诲工程，对部分中小学西席停止一轮以计较机和收集为主的培训；抓紧做好对中小学信息手艺课程西席停止新纲领和新课本的培训事情。

　　8、采纳实在步伐增强中小学信息手艺教诲师资步队建立。凡具有前提的师范院校要主动创办信息手艺等相干专业，扩展招生范围。鼓舞和指导师范类和非师范类院校信息手艺等相干专业的结业生到中小学任教。各级各种师范院校要将信息手艺作为门生的必修课程，使大部门门生能根本胜任教诲当代化、信息化的请求。鼓舞和撑持师范院校师生到中小学特别是乡村中小学停止有关信息手艺方面的培训、征询、提高等事情。主动研讨探究计较机信息收集情况下的教诲讲授变革成绩，不竭进步信息手艺教诲程度。

　　7、要根据教诲部提出的目的请求，量体裁衣地制定当地域本校信息手艺教诲装备设置尺度和完成中小学“校校通”的建立计划，装备的装备要与将来手艺的开展相跟尾，建立计划要与小城镇的建立手艺指点和谈书、黉舍规划构造调解和单薄黉舍革新相分离，并充实阐扬现有信息手艺教诲装备的作甩。要量体裁衣地建立好中小黉舍园网。鼓舞有前提的城镇地域，把辖区内多少中小黉舍作为一个团体，建立三网(计较机网、闭路电视网、播送网)合一的“城域网”。

　　4、勤奋促进信息手艺与其他学科讲授的整合，鼓舞在其他学科的讲授中普遍使用信息手艺手腕并把信息手艺教诲交融在其他学科的进修中。各地要主动缔造前提，逐渐完成多媒体讲授进入每间课堂，主动探究信息手艺教诲与其他学科讲授的整合，勤奋培育门生的立异肉体和理论才能，增进中小学讲授方法的底子性变化，片面进步中小学驱逐21世纪应战的才能。

　　各级教诲行政部分应订定信息手艺课程西席的装备尺度，在讲授事情量计较、职务聘用和人为报酬等方面与其他学科西席划一看待。

　　为了进一步贯彻落实邓小平同道“教诲要面向当代化，面向天下，面向将来”和“计较机的提高要从娃娃做起”的计谋指点思惟，落实党的十五届五中全会肉体，深化教诲变革，片面促进本质教诲，顺应2l世纪的需求，培育具有立异肉体和理论才能的高本质人材和劳动者，教诲部决议，从2001年开端用5-10年的工夫，在中小学(包罗中等职业手艺黉舍盘口隐语解读，下同)提高信息手艺教诲，以信息化动员教诲确当代化，勤奋完成我国根底教诲逾越式的开展。现就有关成绩告诉以下：

　　11、各地要多渠道张罗中小学信息手艺教诲资金。要兼顾摆设中小黉舍信息手艺教诲的装备设置经费；在每一年摆设教诲经费时要充实思索中小学信息手艺教诲经费的需求，并勤奋做到逐年有所增长；要从当地实践动身，多种情势张罗中小学信息手艺教诲所需经费。

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